O zespole

Głównym celem działań Zespołu Analiz Średniookresowych (ZAŚ) jest badanie polityk publicznych, ze szczególnym uwzględnieniem obszaru edukacji. Cel ten Zespół osiąga, prowadząc:

• analizy procesów decyzyjnych w ramach polityki edukacyjnej na poziomie centralnym, regionalnym oraz lokalnym, regulacji prawnych oraz mechanizmów i skutków ich wdrażania;
• badania i analizy porównawcze polityk edukacyjnych innych państw;
• badania dyskursu publicznego we wszystkich fazach budowania i implementacji polityk publicznych, ze szczególnym wykorzystaniem analizy zawartości mediów;
• monitorowanie polskiego systemu edukacji.

W swych pracach Zespół Analiz Średniookresowych wykorzystuje w znacznym stopniu istniejące źródła informacji i wiedzy. W szczególności są to wyniki badań realizowanych przez inne zespoły i pracownie IBE, poddane procesom konsolidacji i wtórnej analizy.  Dostarczają one wiedzy wykorzystywanej w opracowywanych przez Zespół ekspertyzach i rekomendacjach dla polityki publicznej. W miarę zapotrzebowania, ZAŚ formułuje i zgłasza poszczególnym Zespołom IBE sugestie dotyczące obszarów badań istotnych z punktu widzenia zarówno prowadzonych przez ZAŚ analiz, jak i potrzeb polityki edukacyjnej.

członkowie zespołu

Lider zespołu dr hab. Mikołaj Herbst

Aneta Sobotka - Koordynator
Agnieszka Dziemianowicz-Bąk
dr Jan Dzierzgowski
dr Anna Wojciuk

Badania

• Autoselekcja na progu gimnazjum – działania rodziców w kontekście działań szkół i polityki samorządu
• Mobilność społeczna i przestrzenna w kontekście jakości edukacji
• Średniookresowe efekty zmian w sieci szkolnej
• Analiza debaty publicznej

Publikacje

• Diagnoza zmian w sieci szkół podstawowych i gimnazjów 2007–2012
• Likwidacja szkół podstawowych oraz przekazywanie stowarzyszeniom
• Mobilność społeczna i przestrzenna w kontekście wyborów edukacyjnych. Raport z badania