Niezbędnik Dobrego Nauczyciela. Seria 1. Rozwój w okresie dzieciństwa i dorastania

Opublikowano: 4 Lut 2015

Redakcja: prof. dr hab. Anna I. Brzezińska

Seria 1. Rozwój w okresie dzieciństwa i dorastania – przedstawia najważniejsze zmiany i osiągnięcia rozwojowe czyli „kamienie milowe” w kolejnych etapach dzieciństwa i dorastania w obszarze fizycznym, emocjonalnym, intelektualnym i społeczno-moralnym. Pokazuje, jaką rolę w rozwoju odgrywają kontakty społeczne z dorosłymi, a jaką kontakty z rówieśnikami.

Przygotowana seria opisuje sześć etapów rozwojowych człowieka – od wczesnego dzieciństwa po późną fazę okresu dorastania.

Pobierz dokumenty w formacie PDF

Seria przeznaczona jest głównie dla opiekunów, wychowawców i nauczycieli – w żłobkach, klubach malucha, przedszkolach, szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych, a także dla pracowników klubów i świetlic. Słowem – dla osób pracujących na co dzień z dziećmi w różnym wieku i z młodzieżą. Także dla rodziców, chcących poszerzyć swe rodzicielskie kompetencje.

Podstawowa idea to spojrzenie na funkcjonowanie dzieci i nastolatków z perspektywy rozwojowej poprzez udzielenie odpowiedzi m.in. na takie pytania, jak:

• co dzieje się z dzieckiem i nastolatkiem w kolejnych etapach rozwoju?
• jak zmienia się odbiór świata i zachowanie dziecka/nastolatka?
• jakie są główne osiągnięcia rozwojowe w każdym kolejnym etapie dzieciństwa i dorastania?
• co wspiera, a co może zakłócać rozwój dziecka i nastolatka?
• jak otoczenie może zaspokajać podstawowe potrzeby rozwijającego się dziecka i nastolatka poprzez właściwą opiekę?
• jak zmienia się rola dorosłego w ciągu dzieciństwa i dorastania?
• na czym polega edukacja wspomagająca rozwój?
• dlaczego nie zawsze pomoc dziecku/nastolatkowi bywa skuteczna?
• ile samodzielności, a ile pomocy otoczenia wymagają dziecko i nastolatek?
• jak uczyć dzieci i młodzież, by rozwijać ich ciekawość i twórcze myślenie?
• jak wzmacniać zaufanie dzieci i nastolatków do ludzi i uczyć współpracy?
• gdzie szukać informacji, gdy dziecko/nastolatek zachowują się w sposób nietypowy?
• co robić, gdy dziecko/nastolatek nie radzą sobie w trudnych sytuacjach?
• jak monitorować proces rozwoju w okresie dzieciństwa i dorastania?
• na co zwracać uwagę obserwując aktualne zachowanie dziecka/nastolatka?