Konkursy Trwające

O pracowni

Działania Pracowni koncentrują się wokół zagadnień dydaktyki matematyki.

Misją zespołu jest poprawa jakości kształcenia matematycznego poprzez budowanie zaplecza badawczego, narzędzi dydaktycznych, narzędzi ewaluacyjnych, a następnie wykorzystywanie wyników badań naukowych w zakresie dydaktyki matematyki i wdrażanie nowych rozwiązań w do praktyki szkolnej.

Działania zespołu ulokowane są w trzech płaszczyznach . Pierwsza dotyczy diagnozy rzeczywistości szkolnej w zakresie kształcenia matematycznego. Zagadnienia jakimi zespół zajmuje się w tym obszarze to: zbadanie realizacji zapisów podstawy programowej w zakresie matematyki, dokonanie szczegółowego badania kompetencji matematycznych uczniów ze szczególnym uwzględnieniem opanowania umiejętności złożonych, diagnoza uwarunkowań nauczania matematyki, określenie słabych i mocnych stron polskiej szkoły w kształceniu matematycznym uczniów. Działania drugiej płaszczyzny obejmują wypracowanie nowych narzędzi dydaktycznych, wdrażanie dobrych praktyk i nowych rozwiązań edukacyjnych. Zagadnienia jakie zespół analizuje w trzeciej płaszczyźnie to: ocena wartości wypracowanych narzędzi dydaktycznych i skuteczności w poprawie jakości kształcenia matematycznego polskiej szkoły.

W działaniach zespołu bardzo istotnym elementem jest wymiana myśli i nawiązywanie możliwie najszerszej współpracy z nauczycielami, szkołami, instytucjami oraz organizacjami pozarządowymi, ośrodkami naukowymi z kraju i zagranicy.