Wydarzenia
Międzynarodowe badanie KeyCoNet – Twój głos ma znaczenie!
- Opublikowano: 6 Maj 2014
KeyCoNet jest europejską siecią organizacji badawczych, naukowych i edukacyjnych, której celem działania jest badanie i upowszechnianie kompetencji kluczowych w edukacji szkolnej. W swoich pracach KeyCoNet koncentruje się na angażowaniu badaczy, praktyków i decydentów w dialog dotyczący wdrażania kompetencji kluczowych w edukacji szkolnej na etapie kształcenia podstawowego, gimnazjalnego i ponadgimnazjalnego.
KeyCoNet - wypełnij ankietę onlineKeyCoNet pracuje nad rekomendacjami podsumowującymi dwa lata funkcjonowania sieci (2012-2014). We współpracy z Europejskim Instytutem Edukacji i Polityki Społecznej przygotowano 5 kwestionariuszy, które są skierowane do konsultacji społecznych wśród nauczycieli, uczniów, rodziców, dyrektorów szkół oraz instytucji edukacyjnych.
Baza Dobrych Praktyk wyróżniona przez KeyCoNet
- Opublikowano: 6 Maj 2014
KeyCoNet, europejska sieć organizacji badawczych, naukowych i edukacyjnych, której celem jest badanie i upowszechnianie kompetencji kluczowych w edukacji szkolnej, do bazy projektów promowanych w 2014 roku wybrała Bazę Dobrych Praktyk rozwijaną przez ekspertów Instytutu Badań Edukacyjnych w ramach projektu Entuzjaści Edukacji.
KeyCoNet 
Baza Dobrych Praktyk
Przedmioty przyrodnicze poza szkołą - poradnik IBE dla nauczycieli
- Opublikowano: 30 Kwi 2014
Które zajęcia warto wybrać? Jak ocenić, że są wartościowe? W nowym poradniku dla nauczycieli badacze IBE radzą, jak korzystać z oferty ośrodków przyrodniczej edukacji pozaformalnej
.Podsumowanie konferencji dla poradni psychologiczno- pedagogicznych 10 kwietnia 2014, Bydgoszcz
- Opublikowano: 8 Kwi 2014
W Bibliotece Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, 10 kwietnia br. odbyła się konferencja podsumowująca cykl spotkań pt.„Wsparcie procesu diagnozowania i opiniowania problemu gotowości szkolnej dzieci". Jej organizatorami byli Instytut Badań Edukacyjnych, Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy.
.
