BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI
ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO 2009 - 2015

enpl

  • PL
  • EN
  • Mapa serwisu     |
  • Kontakt
  • wyszukiwarka
fb 24pxyoutube24px
  • IBE
  • O projekcie
  • Liderzy
  • Zespoły badawcze
  • Współpraca
  • Rada programowa

Entuzjaści Edukacji

  • Strona główna
  • Wydarzenia
  • Seminaria i konferencje
  • Badania
  • Opinie IBE
  • Publikacje
    • Analizy
    • Raporty
    • Artykuły
    • Inne publikacje
    • Biblioteka entuzjastów edukacji
  • Konkursy
  • Dobre praktyki
  • Metodologia - studia
  • Matematyka - matura

Nasze strony

kropka Baza Dobrych Praktyk (BDP) kropka Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych (BIBE)
kropka Porównywalne Wyniki  Egzaminacyjne (PWE)

kropka Kongres Polskiej Edukacji
kropka Konferencja: Zawód Nauczyciel
kropka Dziecko-nastolatek 
kropka Konferencja SLI 2012
kropka Konferencja Dysleksja 2014

Linki

logo-MEN
MNiSW
logo MIR poziombanerek-170x60px rzut2baner EE

Międzynarodowy Kongres Językoznawstwa Stosowanego Stowarzyszenia AILA

Opublikowano: 5 Wrz 2011

Dr Magdalena Szpotowicz została zaproszona do wzięcia udziału w sympozjum dotyczącym nauczania dzieci języków obcych podczas kongresu w Pekinie. Zaprezentowała wyniki badań prowadzonych w Polsce i Europie przez ostatnie kilka lat i obecnie kontynuowanych w IBE. Sympozjum prowadzone było przez prof. Ros Mitchell z University of Southampton i składało się z sześciu prezentacji. W jednej z nich prelegentka, Louise Courtney, omawiała narzędzia badawcze, jakie wykorzystano w badaniach prowadzonych przez Uniwersytet w Southampton, m.in. technikę elicited imitation (powtarzanie usłyszanej frazy), którą posługuje się też w swoich badaniach Pracownia Języków Obcych. Technika ta jest stosowana w badaniu „Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia – badanie osiągnięć szkolnych z języka angielskiego w klasie III i IV”. Po stwierdzeniu podobnych cech w badaniach prowadzonych przez zespół prof. Mitchell i badaniach nauki wczesnoszkolnej w PJO dr Szpotowicz i prof. Mitchell postanowiły nawiązać współpracę polegającą na wymianie doświadczeń między University of Southampton i IBE w tej dziedzinie.

.

Raport podsumowujący projekt : „Entuzjaści edukacji”

 

raport podsumowujacy EE

Raport przedstawia główne wnioski ze zrealizowanego w latach 2010-2015 projektu badawczego „Badanie jakości i efektywności edukacji oraz instytucjonalizacja zaplecza badawczego”, a także rekomendacje dla dalszych zmian w edukacji.

więcej na temat raportu

 

Raport o stanie edukacji

ROSE 2014 okadka mala

Prezentujemy piąty przygotowany przez Instytut Badań Edukacyjnych Raport o stanie edukacji. Egzaminy zewnętrzne w polityce i praktyce edukacyjnej

więcej na temat raportu

 

Raport o stanie edukacji 2013

Raport o stanie edukacji 2012

Raport o stanie edukacji 2011

Raport o stanie edukacji 2010

Najczęściej czytane

  • Raport o stanie edukacji 2010
  • TALIS 2013
  • Badanie czasu i warunków pracy nauczycieli
  • Wykorzystanie plików Cookie
  • Diagnoza Kompetencji Gimnazjalistów
  • baza zadań przedmiotowych
logo-KL logo-IBE-EE logo-UE

Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Informacje o plikach cookie

Ta strona używa plików Cookies. Dowiedz się więcej o celu ich używania i możliwości zmiany ustawień Cookies w przeglądarce. Czytaj więcej...